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读《青铜葵花》悟写作门道

作家进校园

阳春三月，草长莺飞，姹紫嫣红。

3月2日下午，深受同学们喜爱的大麦老师又来到了我校，为梦竹文学社的同学们上一堂关于名著阅读与写作相结合的特色作文课，课程大致分为三个部分。

第一，首先引用了三毛关于读书的一段话，阐明读书的好处。介绍了《青铜葵花》这本书的主要内容，概括性地讲了这本书的目录，随后将九个章节的排序打乱，让同学们抢答，其中有一位同学全部答对了，获得大麦老师奖励的精美小礼品。看似简单的排序问题，却是大麦老师在有意识地训练同学们的快速记忆能力。

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第二，根据《青铜葵花》这本书里的内容，设计了十三道选择题，同学们踊跃答题，答题的过程也是趣味横生。特别是当问到“青铜为葵花做了几盏南瓜花灯”时，同学们的答案五花八门，8盏，9盏，11盏，18盏,28盏......偏偏没人说10盏，随后大麦老师一番幽默风趣的话，把同学们给逗笑了。这一环节主要是帮助同学们加深记忆，查漏补缺，激发了同学们重读《青铜葵花》的兴趣。

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第三，从《青铜葵花》里选取葵花眼中的大麦地、葵花花盘、大麦地的夏夜，葵花看马戏和青铜抓野鸭等几个经典段落，做了精彩的赏析，引导同学们学习曹文轩用到的一些写作门道，例如：多感官描写，多种描写方法（动静结合/点面结合/虚实结合、正面侧面结合），写作顺序，修辞方法，故事情节的安排（一波三折），叙事手法（伏笔），写作手法（对比）和词语（拟声词/形容词）的妙用，等等。

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大麦老师教学经验丰富，采用了老师讲解、老师问+同学答、同学问+同学答和课堂小练笔等多种互动方式，上课节奏张弛有度，课堂氛围轻松愉悦；大麦老师热情大方，还给积极参与互动的同学赠送精美小礼品。

老师教学用心，同学们学习专心，教学效果令人满意，我校本学期的第一堂课外作文课圆满结束。

课堂习作展示

我的校园

梦竹文学社三（1）班高晨洋

阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然的景色。学校植物园里红花機木长出了小巧的绿叶，花叶鸭脚木长出了狭长的叶子，夹竹桃开出了粉红的小花。大榕树落下了一片片的叶子。第一片叶子打着旋儿落下来，她是一位舞者。第二片叶子赶上一阵狂风，直直掉了下来。第三片叶子还未落到地面，就被一个男孩儿拿了起来，夹进一本书里。这时四季桂开出了花，一朵朵，就像小米粒一般大小，白的赛雪，远远地吹来一阵风，那花香便随风袭来，香气扑鼻。龙船花也开出了火焰似的小花，一簇簇地挤在一起，像害羞的姑娘撅起了小嘴。美丽的植物园它不仅让我收获了快乐，还让我知道了许多知识，我爱植物园。

叮铃铃！下课了，操场上又热闹起来。同学们仿佛是一群出笼的小鸟，眨眼间就飞出了教室，飞到操场。只见他们有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，还有跑步、跳高、跳远等等活动。一旁的图书馆里却安静无比，顶多也只能听见翻书声和放书声，这里面却有大群的同学们在认真的阅读，书香袅袅！

这就是我的美丽校园——二附小。

美丽的校园

梦竹文学社三(5)班李海生

春天到了，校园里景色美不胜收。校园花丛中的花，有的已经全部展开了，散发出浓浓的香味，吸引来许多蜜蜂来采蜜，有的花朵儿还含苞欲放，像熟睡的婴儿。

还有几棵大树都抽出新的嫩芽儿，刚长出的嫩芽颜色还不是很深，摸起软软的，很舒服。小鸟在上面不停地绕着小树飞，好像在说：“等你长大以后，我要住这里！”

这就是我春天的校园。

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